狭路 第22节
??分别时，疲惫带来的沉默和茫然，把学生们赢球后最先的兴奋劲儿冲得无影无踪。 ??学生们三三两两上车，但付新书没有，因为他要打工的地方就在他们聚餐的肯德基楼下。 ??所以送走别的同学，林晚星和小付同学在广场的长椅上坐了会儿。 ??付新书一开始很沉默，其实林晚星能看出来，明明赢了比赛，小付同学却沉重得像输了那么难过。 ??林晚星把点全家桶送的剩余可乐倒进纸杯里，和付新书一人分了半杯。 ??小付同学接到纸杯的瞬间，说：“老师，我没收到什么。” ??林晚星咕噜喝了口可乐，没有说话。 ??付新书显得有些紧张：“我骗了秦敖、陈江河还有你，后来我翻了我学校书桌、书包全部所有东西，我什么也没收到。” ??林晚星看着自己的学生，付新书的眼睛不知是因为疲惫还是什么别的原因，有很多红血丝。 ??“没关系。”她说。 ??少年可真是难过极了，手臂上沾着没拍掉的草屑，因为今天摔过了，上面青一片紫一片。 ??付新书开始说，林晚星就静静地听。 ??他说，之前以为有人想帮他，用这种方式组织他们一起踢球，所以他骗了秦敖陈江河。 ??他因为从小踢足球，学习一直跟不上。现在理发店打工是做学徒，为的就是考不上大学以后还能有份手艺。 ??那时候他觉得，如果有人帮他，就当大家最后一场球，如果输了也就死心了。但现在打平，他又看到希望，就很想和大家一起走得更远。 ??他还说，他很确定他们现在能打平已经是奇迹，但如果放在以前，安宁实验根本不是他们的对手。如果他们也能有系统的足球训练，一定能比现在踢得更好。 ??他还承认自己是很想训练，如果联赛有好成绩，可能他还有机会继续踢足球。但足球是11个人的游戏，也不是所有同学都该陪他，很多人家里都还是认为高考更重要。 ??林晚星就一直听着。 ??听着少年的忧虑，少年的憧憬和少年的绝望。 ??“老师，我这辈子，已经没什么机会。” ??付新书最后是这么说的。 ??月光顺着窗棱流淌进屋内，林晚星躺在床上，手机屏幕在她的回忆中暗下，她却彻底睡不着了。 ??她干脆翻身起来，坐在写字桌前，打开电脑，登上了学校教务处官网。 ??宏景八中打平安宁实验，是极其微不足道的新闻。 ??甚至在宏景八中体育组内部，也引起不了什么震动。 ??林晚星微信给钱老师汇报比赛结果，周一体育组例会开到最后，钱老师才提到此事。 ??体育组的老师们对比分表示意外，对她的工作表示肯定，除此之外，也没有更多讨论。 ??林晚星忍不住，还是向各位老师提到了加赛的可能 ??并且，她顿了顿，替学生争取道：“我觉得，我们学校足球队真的很有潜力，如果把他们组织起来进行专业训练，说不定能踢进青超联赛正赛，取得更好成绩，替学校争光。” ??她说完，体育组的老师们面面相觑，像是不知她怎么会有这种想法。 ??“小林老师的工作热情是值得肯定的。” ??“目前取得的成绩，也是有目共睹的。” ??“但这批学生都高三了，我们的体育课那都是各科老师说借就借，学生们哪有这点时间训练？” ??“就算学生能挤出时间，家长也不能同意我们这么折腾？” ??“还是多一事不如少一事吧。” ??林晚星：“那我们还有附加赛，总要努力一下。” ??她说到这里的时候，体育办公室外传来敲门声。 ??赵组长的“请进”声后，小许老师探头进来。 ??“林老师。”小许老师有点尴尬地冲她开口。 ??“找我？”林晚星指着自己。 ??“对，我们班主任王老师，现在找你过去一趟。我们班林鹿还有其他两个同学的妈妈来学校了，说要找你……” ??第20章 家长 ??408， 高三年级教师办公室1。 ??正是上课时间，办公室里只有小部分老师在批改作业。 ??林晚星跟着小许老师走进去，只能听到翻动试卷和薄本的声音。 ??在办公室角落位置， 有三位家长模样的人， 和一位短发女老师。 ??林晚星向那边走了过去。 ??林鹿的班主任姓王，由小许老师介绍，林晚星先和王老师打了个招呼。 ??而剩下的三位家长中，林鹿的妈妈很好认。他们母子有同样的大眼睛和牛奶一样白的皮肤。 ??女士目光忧虑，显得很不安， 和林晚星想象中气愤的家长模样完全不同。 ??林晚星想了想，还是伸出手，先开口：“林鹿妈妈你好， 我是林晚星。” ??林鹿妈妈赶紧站起来， 显得拘谨：“小林老师？” ??“是我。” ??这好像也是林晚星第一次有面对学生家长的情况， 在某种程度上，这也超出她的以往经验。 ??所以， 林晚星和林鹿妈妈面对面站了一会儿，直到另外的家长开口：“您是他们昨天的带队老师？” ??“您是……祁亮妈妈？”林晚星端详着另一位女士，凭着长相的相似程度，她猜测道。 ??“是啊， 我是祁亮他妈。”女士放下包，站起来。 ??还有一位家长，林晚星猜，应该是俞明的母亲。 ??“你们今天一起来学校， 孩子们还好吗？”林晚星问。 ??“我们家小亮是没什么事， 就是身上青一块紫一块的， 看着都心疼。不过他们家林鹿昨天晚上就进医院了。我们几个有个小家长群，昨天讨论了下，就不明白学校是怎么回事？孩子都高三了，学习是第一要务，为什么还组织他们踢比赛。” ??祁亮妈妈机关枪似地说了一通。 ??林晚星却只能听到“林鹿进医院”几个字：“林鹿还好吗？” ??林鹿妈妈：“鹿鹿回来就一直说腿疼，洗澡的时候还摔了一跤，我们赶紧把他送到医院。” ??“医生怎么说？” ??“医生拍了片，说骨头没事，但是韧带有拉伤，建议在家静养几天……”林鹿的妈妈看了她一眼，然后像鼓起勇气似地说，“所以，我今天来，一是想给鹿鹿请个假，还有就是想找学校负责人问问，孩子都高三了，为什么还要欺负我们。” ??林鹿妈妈说得非常委屈。 ??听到韧带拉伤，林晚星稍稍安心一些，然后也有不解：“学校哪里欺负他们了？” ??祁亮妈妈一听这话，反而火气上来了：“你们学校不就是因为我们孩子学习成绩差点，就让他们去踢球，这种事情你们怎么不组织班干部去？” ??“但林鹿、祁亮还是付新书陈江河他们，他们之前不是一个足球队的吗？他们有这个专长，也踢得很好，这也是很难得大家再次一起踢比赛的机会，这和他们的成绩没有关系。” ??“怎么就没关系了？我们送孩子来念高中，是指望他们考大学，你们学校天天组织这种课外活动，影响我们孩子学习了，更别提人家林鹿还受伤了。”祁亮妈妈说。 ??“但祁亮的成绩一直很稳定，一次足球比赛，应该影响不了什么。” ??闻言，祁亮妈妈的脸色立刻难看起来：“你什么意思，我儿子就算成绩不好，也轮不到你讽刺。” ??“小林老师！”林鹿班主任王老师突然叫住她，大概出于对她的保护，王老师给家长们解释，“小林老师是我们学校新来的实习生，也就是带孩子们去参加一次比赛。家长的意见，我们老师也是明白了，以后肯定不会组织孩子们再去踢球了。” ??“可他们拼尽全力，才很不容易才争取到下一次加赛机会，为什么不让能让他们继续呢？”林晚星反问。 ??旁边批改作业的老师也忍不住，向他们这里看来：“实习老师就少说两句。” ??林晚星倒没有生气，她反而很平静地看着三位家长：“你们都认为，组织孩子们踢球会影响他们学习。但据我了解，他们高一时期还有训练，但高二就完全没有了。所以，我们可以比较一他们11个学生高一和高二年级的成绩，看看是否有明显的变化。” ??林晚星说完，在桌前犹豫了下，看向林鹿的班主任王老师：“这个白纸和笔，我可以用一下吗？” ??王老师怔了下，最后缓缓点了下头。 ??“因为昨天我们赢得很不容易，所以我晚上睡不着，就上学校教务处网站，查了一下他们几个的成绩。” ??林晚星边说，边弯着腰拿起笔，在桌上的白纸画了一个表格。最左边写上了11位学生的姓名。 ??“我昨天看了下他们每学年重要考试的成绩，但是写成绩的话不直观。我就计算他们高一和高二重要考试的平均年级排名，写一下。” ??林晚星在表格最上放两栏分别写了“高一”和“高二”，开始填数据。 ??这个过程很快，她拿起表格，俞明妈妈开就问：“这两列排名能看出什么来？” ??“因为你们刚才的观点是，踢球影响他们的学习，所以我们可以比较他们踢球和不踢球时的成绩，看看是否真有不同。” ??“我们小亮成绩是稳定。”祁亮妈妈眼疾手快，指道，“但人家付新书的排名，不是从年级655涨到了630，有很明显的进步。” ??“但这个看上去很明显的进步，不一定具有统计学上的意义，能证明足球影响了他们的学习。”林晚星顿了顿，“比如秦敖的平均排名，从678变成了690，不踢球反而退步了？” ??“那你说要怎么办？” ??“我们可以利用统计工具，做一个非常简单的平均数差异显著性检验，看看踢球是否真的影响了他们成绩。” ??她说到这里，办公室里已经没有什么声音了，于是只能慎重地问：“我是直接写结果，还是写一下计算过程？” ??“小林老师，你就干脆点，想说什么就直接说吧。”王老师一脸头疼的模样。 ??“那我直接说结果吧，相对科学的统计分析结果是，11位学生高一、高二的重要考试的平均年级排名不存在显著差异，是否踢球，可能并不影响他们的成绩。” ??办公室里静得落针可闻，家长和其他老师们，都迟钝了一段时间。 ??然后，祁亮妈妈终于说：“不就是想说我们孩子成绩差，踢不踢球都一样，用得着这么拐弯抹角吗” ??“我不是这个意思。”林晚星震惊。 ??“不是这个意思，你干嘛写我们祁亮每学期都排七百多名？”祁亮妈妈脸都气绿了。 ??林鹿妈妈低着头，同样看着纸上的数字，很难过地说：“是我们教育不好，但我们也没办法啊。我知道他们以前是很喜欢踢球，但他们已经高三了，是人生中最重要的一年。我们就希望他们能好好读书，能考上个好一点的大学，走一条稳稳妥妥的路。” ??王老师赶紧抽了张纸巾给林鹿妈妈，并对她说：“小林老师，你对孩子的情况不了解，就不要发言了。”